. تجهيز المستندات المطلوبة بالكامل 3. تسليم الملف في المدرسة في الموعد المحدد حسب الشريحة 4. انتظار موعد اختبارات القبول 5. إعلان النتيجة النهائية وفقًا للدرجات واختبارات القبول
أعلنت محافظة قنا عن فتح باب القبول لدفعة جديدة من الحاصلين على الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025-2024 للالتحاق بمدارس التمريض للبنين والبنات في مختلف مراكز المحافظة
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة المنوفية، عن فتح باب تسجيل رغبات الطلاب الحاصلين على الشهادة الإعدادية
اعتمد منذ قليل اللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ المنوفية ، تنسيق القبول بمرحلتي الثانوي العام والثانوي الفني وخدمات للعام الدراسي 2025 -2026
شهد اللواء هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، احتفالية حزب حماة الوطن التي نظمها بمركز منفلوط لتكريم أوائل الشهادة
منذ صغرها وهي متفوقة دراسيًا، نشأت في أسرة ملتزمة دينيًا وتعليميًا، ساعدها ذلك في تحقيق حلمها لتكون من ضمن أوائل الشهادة الإعدادية على مستوى محافظة قنا بعد حصولها على المركز الأول مكرر بمجموع 280 درجة
قالت سلمى سعد إبراهيم، الطالبة بمدرسة الصفوة الخاصة بمحافظة قنا، والحاصلة على المركز الأول مكرر في الشهادة الإعدادية بمجموع
رابط نتيجة الشهادة الإعدادية بقنا، اعتمد الدكتور خالد عبد الحليم، محافظ قنا، نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي
اعتمد الدكتور خالد عبد الحليم، محافظ قنا، نتيجة امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2024-2025، بنسبة نجاح بلغت 68%
اعتمد منذ قليل اللواء إبراهيم أبو ليمون محافظ المنوفية نتيجة الشهادة الإعدادية العامة دور مايو 2025 بنسبة نجاح 73,53 %
اعتمد اللواء عمرو حنفى محافظ البحر الأحمر، نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الثاني للشهادة الإعدادية بالمحافظة للعام الدراسي 2024- 2025.
تصدرت نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة أسيوط محركات البحث ومواقع التواصل الاجتماعي خلال الساعات الماضية، وذلك بعد أن اعتمدها اللواء هشام أبو النصر
يترقب آلاف الطلاب وأولياء الأمور إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية البحر الأحمر 2025، والتي أصبحت على بُعد خطوات قليلة من الظهور الرسمي
اعتمد اللواء دكتور إسماعيل كمال محافظ أسوان نتيجة الفصل الدراسى الثانى للشهادة الإعدادية العامة واللغات للعام الدراسى 2024-2025
اعتمد عبد الحميد الهجان، محافظ القليوبية مساء اليوم، نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 للفصل الدراسي الثاني، بنسبة نجاح بلغت 81.3% على مستوى الإدارات التعليمية