البرلمان المدرسى بالبحيرة يخطو أولى خطواته للمشاركة في الحياة السياسية والنيابية
اكد يوسف الديب وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، على أهمية الدور الكبير للبرلمان المدرسى وكافة الانشطة التربوية فى تنمية مختلف الجوانب لدى أبنائنا الطلاب وغرس مبادئ الديمقراطية والممارسة الصحيحة ودعم المهارات والقيم التى تمكنهم من المشاركة الايجابية والفعالة فى الحياة الاجتماعية والسياسية والنيابية والتى تعد أحد المحاور الرئيسة لوزارة التربية والتعليم ببناء جيل على قدر كبير من الوعى والمعرفة وتخريج كوادر وقيادات مستقبلية قادرة على حمل لواء البناء والتقدم واستكمال مسيرة التنمية التى تشهدها مصرنا الغالية فى شتى القطاعات فى ظل القيادة الحكيمة للرئيس عبد الفتاح السيسى – رئيس الجمهورية.
وهو ما تسعى مديرية التربية والتعليم لتحقيقة دوما تنفيذا لتوجيهات الدكتور رضا حجازى – وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى والدكتورة نهال بلبع - نائب محافظ البحيرة.
كما أشاد وكيل تعليم البحيرة بمشاركة وحضور وفد البرلمان المدرسى للبحيرة والحاصل على عدة مراكز متقدمة على مستوى الجمهورية منها أول جمهورية العام قبل الماضى وثالث الجمهورية للعام الحالى فى جلسة مجلس النواب المنعقدة أمس برئاسة معالى المستشار الدكتور حنفي جبالي رئيس مجلس النواب وبدعم من النائبة سناء برغش عضو مجلس النواب عن محافظة البحيرة.
حيث شهد أعضاء البرلمان المدرسى باشراف الدكتور محمد الغراوي مدير عام الشئون التنفيذية وبحضور وفاء صباح موجه عام الصحافة المدرسة بالبحيرة، الجلسة العامة لمجلس النواب، برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي، المنعقدة أمس الثلاثاء،
والتى رحب خلالها رئيس مجلس النواب، بالوفد تحت قبة المجلس فى إطار دور المجلس في نشر الثقافة البرلمانية وتحقيقاً لرفع الوعى الشبابى والطلابى بواقع العملية التشريعية والحياة السياسية، ولنشر الثقافة البرلمانية بين الشباب أمل مصر ومستقبلها ، متمنيا لهم التوفيق والسداد.
من الجدير بالذكر ان البرلمان المدرسى يهدف الى ارساء قواعد الديمقراطية وممارسة النقد , بالاضافة الى التعلم الذاتي, وتعويد الطالب علي تقبل الرأي الآخر, واسلوب المناقشة والإلتزام بآداب الحوار .
هذا بالاضافة الى غرس قيم المشاركة لدى النشء والطلاب وتنمية روح المواطنة من خلال المشاركة فى قضايا مجتمعية, وكذا تنمية شخصيتهم وإكسابهم مهارات التواصل والتعبير عن الرأي واحترام الرأي الآخر, ودعم حرية الرأي والتعبير والنقد البناء والموضوعية في الحوار لدى الطلاب, واكسابهم المهارات السياسية والقيادية.
