أخبار

مواد الصف الثاني الثانوي علمي 2026

الشيماء هاشم

الأربعاء 20/أغسطس/2025 - 01:10 م

مواد الصف الثاني الثانوي علمي 2026 أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن تفاصيل المناهج المقررة لطلاب الصف الثاني الثانوي شعبة علمي للعام الدراسي 2025-2026، وذلك في إطار خطتها لتطوير التعليم الثانوي وإعادة هيكلة المواد بما يتماشى مع متطلبات العصر الحديث.

وتهدف الخطة الجديدة إلى تعزيز قدرات الطلاب العلمية والتحليلية، بجانب تطوير مهارات التفكير النقدي والابتكاري بما يؤهلهم لمواصلة دراستهم الجامعية في التخصصات العلمية والهندسية والطبية.

وفي هذا التقرير يستعرض لكم موقع مصر تايمز، خلال السطور التالية مواد الصف الثاني الثانوي علمي 2026

المواد الأساسية المقررة

شملت قائمة المواد المقررة للشعبة العلمية 6 مواد رئيسية، جاءت على النحو التالي:
1. اللغة العربية
2. اللغة الإنجليزية
3. التاريخ
4. الرياضيات
5. الكيمياء
6. الفيزياء

ورغم أن الطلاب ينتمون للشعبة العلمية، إلا أن الوزارة أبقت على تدريس مواد اللغة العربية والإنجليزية والتاريخ، باعتبارها ركائز ثقافية ومعرفية تسهم في تكوين شخصية متكاملة للطالب.

أهمية المواد اللغوية والإنسانية

تأتي اللغة العربية كعنصر أساسي في تعزيز مهارات التعبير والفهم، بينما تكتسب اللغة الإنجليزية أهمية خاصة كونها لغة البحث العلمي والاتصال الدولي أما مادة التاريخ، فتهدف إلى إكساب الطلاب رؤية شاملة للتطورات البشرية عبر العصور، مما يعزز من وعيهم الإنساني والاجتماعي بجانب معارفهم العلمية.

المواد العلمية المتخصصة

على صعيد المواد العلمية، تم التركيز على ثلاث مواد أساسية، وهي:
• الرياضيات: التي تعد العمود الفقري للشعبة العلمية، وتهدف إلى تدريب الطلاب على التفكير المنطقي وحل المشكلات المعقدة.
• الكيمياء: وتتناول دراسة تركيب المواد وتفاعلاتها، مما يساعد الطلاب على فهم العمليات الحيوية والصناعية.
• الفيزياء: وتغطي القوانين الأساسية التي تحكم الكون، بما يشمل الطاقة والحركة والمادة.

غياب مادة الأحياء هذا العام

اللافت في الخطة الدراسية الجديدة هو استبعاد مادة الأحياء من مناهج الصف الثاني الثانوي علمي حيث أوضحت الوزارة أن هذا القرار يأتي في إطار إعادة توزيع المواد، مع إعطاء مساحة أكبر لمواد الفيزياء والكيمياء والرياضيات خلال هذه المرحلة، على أن يتم التوسع في دراسة الأحياء بشكل أكبر في المرحلة التالية.

رؤية الوزارة للتطوير

وأكدت وزارة التربية والتعليم أن هذا التغيير يعكس رؤية شاملة لإعداد جيل قادر على التعمق في العلوم الطبيعية والتطبيقية والتأقلم مع متطلبات البحث العلمي والتطور التكنولوجي العالمي مع الحفاظ في الوقت ذاته على الهوية الثقافية والمعرفية للطلاب.